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实用的小学日记范文锦集九篇

来源:儿童文学网   时间: 2021-02-21

实用的小学日记范文锦集九篇

  时间过得真快,一天又将结束了,我相信大家都是有收获的,立即行动起来写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢?以下是小编为大家收集的小学日记9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  这几天看了《小屁孩日记》这套书,这套书共分为14本,其中每一本都是中文配备英文对照的。还配有一些图片,这本书中所记叙的故事,就如在生活中发生的每一件小事,比如说朋友之间的矛盾,去游乐场所发生的事,在学校听MP3被老师抓住・・・・・・都是生活中,在学校里常见的事。

  这套书,对我学习English很有帮助,我看它,一般是先看一遍中文部分,再看一遍英文部分。这样会对学习英语非常有帮助。

  小屁孩格雷(以下称为格雷)是一个非常有想象力的人,他在去了一个鬼屋之后,于是就和自己的死党罗利一起建了一个鬼屋,但他们只赚到了2美元,就因为一个小孩出不来,而终告放弃。而在万圣节,格雷的妈妈从来不给他买万圣节服装,所以他不得不用自己的一些物品来做出套装,别如,他用两顶棒球帽拼在一起扮牛仔,用纸巾把自己裹住扮木乃伊・・・・・・可见其丰富想象力。

  5月4日 星期天 晴

  今天是我设计和研制的天铁投入使用的第一天,也是我的生日,我的非常的高兴和兴奋。今天的天气很晴朗,太阳很温暖,可能是也在为天铁正式投入使用而感到高兴吧!我和那些为天铁投入使用做出努力的人进行了剪彩仪式。随后天铁就“嗖”的一声奔向了茫茫宇宙。

  5月5日 星期一 晴

  今天我起得特早,因为今天我要乘坐我的天铁去月球。我吃过早餐后便连忙穿上衣服出发了。我坐在天铁的头等舱里,看着窗外宇宙中的群星,一闪一闪的。我的心情非常激动我很期待月球城市是怎样因为到月球需要好几天的时间于是我上天铁之前特意带了本书,于是我像往常一样拿起书津津有味儿地看了起来。

  5月9日 星期五

  今天我又起得很早,在天铁上住的这段时间我都起得很早,可能是因为能看见月球城市感到兴奋的缘故吧!终于到了月球了,月球城市建立在月球的北极上,那里有充足的水源,月球城市被一个巨大的玻璃罩罩着,这样在月球上的氧气就不会没有了,而且人们也不需要老是穿着一件笨重的太空衣行动也方便。最吸引我眼球的是在月球城市里的树了,这些树我都从来没见过,这些树和地球的树完全不同,这些树的基因发生巨大的变化

  可以在月球上生长。

  这个星期六,天气格外地好,我便让爸爸带我去“乐万家”超市购物。爸爸同意了。

  我们来到了超市,哇!真热闹呀!可谓是人山人海,有结伴同行的,也有独自购物的,服务员们面带笑容地为人们指引购物。商品整整齐齐地摆放在货架上,让人看了一目了然。爸爸对我说:“你已经长大了,该试试自己去买想要的东西了。待会我们在超市门口集合。”说完,爸爸消失在人海中。我只好自己去找我想要的东西――一本笔记本。可笔记本在哪呢?正在我茫然时,来了一位服务员阿姨,只见她脸上挂着亲切的笑容,蹲下身子问:“小朋友,你想要买什么?”“一本笔记本。”我小声地说。阿姨拉住了我的手,微笑着说:“走。我带你去。”我跟着阿姨到了文具区,挑了一本我喜爱的印有卡通图案孝感专治癫癫病的医院哪个好的笔记本,转过头对阿姨说了一句“谢谢”,阿姨笑眯眯地摸着我的头,说:“不用谢,你去找你的爸爸妈妈吧!”“好!阿姨再见。”我向阿姨挥挥手后来到了超市门口,迎接我的是提着大包小包笑意盈盈的爸爸。我们一起拿到柜台付了钱后,就高高兴兴地回家了。

  这个星期六去了超市购物,买到了我心仪的物品,真是开心的一天啊!

  阳光暖暖地洒在我的身上,我伸了个懒腰,不经意间一只美丽的蝴蝶闯入了我的视野。

  我想也许它是迷失了方向,于是我打开窗户,想让它飞出去,可蝴蝶却一直在玻璃上徘徊,到处乱撞着,一直不肯飞出来。它没看见吗?我想它一会儿就会飞出去的,于是便不再理睬。过了一会儿,我看见蝴蝶竟气喘吁吁的躺在地上挣扎了几下,便不动了。

  原来它一直没有飞出去啊。我心里一震,不禁有些同情。美丽的蝴蝶,外面就是你朝思暮想的自由啊!但是却被无知和高傲埋葬了它美丽的生命,只要它稍稍低一下那美丽的头,出口就在下方,为何非要在这冰冷坚硬的玻璃上垂死挣扎呢?最后,离自己一步之遥的自由没有得到,还丧失了生命!我有些惆怅,也无心再去思考题目,呆呆地望着这具冰冷的尸体,想了很多。人生也会是如此吧?坚持自己最初的信念固然重要,但不能一味盲目的去追求。

  我们要学会认错,低头,然后认真改正。绝不能像这只蝴蝶一样,不知道低头,只是一味地横冲直撞,最后结果只能是一败涂地。

  12月24日星期五晴

  前天,我在老师新发的《少年报》上看到一篇文章,介绍一个有趣的实验,题名是“鸡蛋长大了”。鸡蛋生下来就定型了,怎么会长大呢?只听说过鸡能长大呀!我觉得很奇怪,准备试一试,看看鸡蛋到底能不能长大。

  于是,我回家找了一个碗、一把米、半碗醋和一只鸡蛋,把米、醋、鸡蛋放在碗里。晚上,我去看了看,只见鸡蛋有一点软了,还像一条小金鱼顽皮地吐着水泡。第二天早上,我又去看,发现蛋壳完全软了,简直像剥了壳的皮蛋。我连忙把碗里的醋倒了,洗干净,倒上清水。过了一会儿,鸡蛋渐渐地硬了,也长大了。原来,有的东西一遇到醋就会变软,鸡蛋也是这样。你把鸡蛋从醋碗里拿到清水里去,这时鸡蛋像球一样把水吸进去。鸡蛋一离开醋就硬了,所以鸡蛋长大了。

  啊!我做的实验成功了。

  一、应用日记记录学生的学习心得

  关于体育教师在开展教学活动以后要求学生写日记的教学行为,不同的教师有不同的看法。有教师持肯定的态度,这些教师认为小学体育课堂以实践学习为主,学生很少有梳理理论知识的机会,现在教师要求学生写日记,可引导学生在课后梳理理论知识,从而让学生有把理论与实践结合起来的机会。有部分教师持否定的态度,这些教师认为体育课程不是文化课程,引导学生写日记应该是文化课教师应有的行为,而不应是体育教师应有的行为。经过教学实践证明,第一种观点更为正确,教师采取教学行为时,应当关注的是该教学行为能不能提高教学效率,而不应该把教学行为分类并认为哪类教师只能采取哪些行为。在体育教学中,教师引导学生写体育日记是可以培养学生的学习情感的。例如,在引导学生开展亲子互动的体育活动时,我为了培养亲子之间的感情,开展了一场两人三脚的接力比赛。接力比赛的规则为教师将学生分成数个小队,每队若干组,每组两个人。每组成员的构成为学生及亲属(父亲或母亲其中一人)。比赛的规则山东有没有癫痫病专科医院为所有小组站在A处,A处每队前面有一个大水桶,离A处直线300米的B处设有数个大水桶,一队一个大水桶,A、B两处的水桶体积一样。每队成员要应用两人三脚的形式,拎着水桶把A处的水送到B处,直至B处的水位到达彩色线预定的水位。每队的水位是一致的。学生和家长拿的小水桶是漏底的,为了尽快把水运过去,学生和家长必须快速奔跑,在水漏完以前,把小桶中的水送过去。学生和家长在运水时,允许同队其他成员用不漏的水桶将水补到A处的水桶中,方便参赛的组员即时打水。在完成这一次的游戏以后,我要求学生写体育日记,抒发这一次的学习感受。有一名同学这样写:“这是我第一次和爸爸一起参加比赛,我爸好笨哦!跑的时候总是要摔倒,我总是得停下来等他,等到我们跑到地点的时候,水桶的水都快漏光了,可是尽管如此,我还是希望和爸爸再次一起参赛。”另一名学生这样写:“都说男人跑得快,我和我妈都不服输,我们觉得男人怎么就一定比我们跑得快啦?何况两人三脚比赛讲的是配合。我和我妈妈就特别有默契,从拿着水桶往前跑开始,我们就一条心,配合着节奏往前跑。我不知道我们队会不会赢,但是我和我妈一定跑得比哪个组都快。”学生们表示,在写日记的时候,回味起比赛的过程,他们感觉比赛的过程很温馨、很愉悦,为了再次体验这种感觉,他们很希望再次参与这种体育项目。学生在参与体育训练时,会有各种开心或不开心的.时候,教师可以引导学生把训练的过程记叙下来。在记叙的过程中,学生的情感会得到强化,为了再次获得这种情感体验,学生会希望再次参与体育训练。教师可以通过引导学生写体育日记,让学生回味学习过程中的点点滴滴,强化学生的学习情感,这是激发学生学习热情的教学途径之一。

  二、应用日记记录学生的学习经验

  学生在学习过程中会遇到学习的困难,由于种种原因,学生可能不愿意公开地提出学习困难,因此,教师可以鼓励学生把学习困难写到体育日记中,当教师了解了学生的学习困难时,就会给学生定向的引导。学生在学习体育知识时,可能会总结出一些学习经验,教师可以鼓励学生把学习经验写到日记中,当教师发现学生的学习经验可以推广时,可以在征得学生同意的情况下推广学习经验。例如,在引导学生学习前滚翻时,前滚翻要求学生蹲在地上,低头含胸,双手撑地,头抵地面,均匀使力,就地翻滚。很多学生或者没有在翻滚时保持低头含胸的动作,导致不能成功翻滚;或者使力不均匀,导致不能翻滚成一条直线。有一名学生在日记中总结自己的学习经验,他说在前滚翻以前,他会在脖子下夹一张纸,他要求自己在翻滚完之前,脖子必须夹着纸,这就能保证在翻滚中一直保持含胸的状态。他又表示在翻滚前他会做深呼吸,然后在翻滚中配合呼吸的动作翻滚,在深呼吸的时候,人的力量易均衡,他应用这种方法翻滚成一条直线。我在看完学生的日记后,征得学生的同意,让学生在体育教学中示范以上动作,并教其他学生完成前滚翻动作。因为这一名学生的帮助,所以学生很快掌握了前滚翻的要领。因此,教师可引导学生把学习困惑及学习经验写到日记中。学生如果能够在日记中详细地写出学习困惑,教师就能理解学生遇到的学习障碍是什么,通过详细分析学习障碍来找到解决问题的方法。学生在训练时会得到一些独到的经验,教师可借鉴这些经验来优化教学,提高体育教学的效率。

  三、应用日记记录学生的学习创意

  学生在开展体育锻炼时,有时会有一些想法、创意,在锻炼的过程中,学生的注意力会投平凉看癫痫病医院?入到锻炼中,这些想法可能一闪而逝,教师可通过体育日记帮助学生回忆想法、创意,教师可以把学生的想法与创意融入体育教学中,使体育教学的内容更加丰富多彩或更具有科学性。例如,在引导学生做仰卧起坐以锻炼学生腰部的力量时,有一名学生在日记中写道:他看过网上的资料,说做仰卧起坐对身体有害,这种体育运动的方式会挤压脊柱,造成腰间盘损伤,现在美国军事训练机构都不再应用这种方式训练士兵了。我在看了这一名学生的日记以后也去网上查阅了资料,发现学生所说属实,便在日记中与学生交流,问学生他有看过更好的训练方法吗?这名学生表示他曾在电视上看过,可以在腰上绑一块大石头或大木头或大铅块,通过用腰拖着东西爬坡的方式锻炼腰腿的力量。我经过仔细的思考,虽然他找不到适合的大石头或大木头或大铅块,但是可以把沙包当作教具,让学生拖着沙包上山,也能起到锻炼学生腰腿力量的作用。因此,小学生有一定的生活经验,也有丰富的想象力,教师可引导学生在日记中写下创意,教师接纳了学生的学习创意,会让学生意识到教师重视自己的想法;教师优化了教学行为,可提高教学的效率。总之,教师可通过日记的渠道激发学生的学习经验,了解优化教学的方向,和学生共同完善体育教学,从而提高体育教学效率。

  【参考文献】

  [1]杨济伟.也说师生交流沟通[J].新课程(中学),20xx(02).

  [2]刘锋.浅谈师生交流的艺术[J].文学教育(上),20xx(05).

  “叮铃铃”......上课了,教室里坐满了老师,我听说是考天才考试,心里一直怦怦直跳,感觉有点透不过气来了。

  老师说这次是天才考试,而且考试时间只有3分钟,我吓得嗓子眼都要蹦出来了一样,再说了考试题有20道题,3分钟哪够做呀,我急得汗都流出来了。老师一喊“开始”我便手忙脚乱的做起来,手心都出汗了,顿时教室里鸦雀无声,感觉空气都凝固了,老师到底葫芦里卖的什么药3分钟哪够做?

  老师突然说道:"3分钟到了!”同学们便叫了起来“我还没做完呢!”“我才做到第2题”“我才做到第3题”........教室里吵的无法停止。老师说“安静!”同学这才安静下来,老师叫没做完的举手,我便举起了小手,我很惊讶,为什么他们这么快,不可能吧!老师又说道:" 请你们认真读读第20题,我便仔细的读了20题,后悔极了!原来只要写上名字就可以了,“我肠子都悔青了,如果我当时有好好读题,就不会这样了,没成天才,却成了一位粗心大意 的马大哈!这份试卷原来不是考你的知识,而是考我们省题的好习惯,我以后一定要认真省题,不会再犯这样的错了!”

  昨天晚上,在东港的大海边,有一位年轻的叔叔因为一时想不开,跳进了无边无际的大海里。今天早上,人们发现了他的尸体,年轻的生命就这样走了。

  我们的生命来之不易,我们的妈妈十月怀胎,忍着痛苦把我们生出来,自己省吃俭用把我们送进了名牌学校。我们的爸爸妈妈辛辛苦苦地养育着我们,把我们培养成了一个讲文明、礼貌的好孩子,这么多的日日夜夜,爸爸妈妈不知道付出了多少的辛劳和心血!

  年轻的叔叔走了,他们家人,亲人、朋友一定会一起看着他,守着他,在悲伤地哭了。可哭声再大,也哭不回来一条鲜活的生命。

  请热爱生命吧,生命是很重要的!生命既属于自己,也属于爱我们、关心我们的人,没有什么事不癫痫的症状特点能解决的,只要我们活着。

  “奶奶请吃”

  星期天,我各爸爸妈妈正要去崇各门玩,听到“叮当”的敲门声,我跑去开门一看,原来是奶奶来了。我扑进奶奶的怀里,妈妈也围过来,让奶奶进屋坐。我们一家就没有上街,在家陪奶奶。我一会给奶奶讲笑话,一会给奶奶捶背。

  妈妈上街带回很多菜。中午,饭桌上有好吃的糖醋排骨,有大大的油焖大虾,绿油油的青菜炒肉丝、、、、、、、

  我夹了一大夹青菜炒肉丝,放在自己的碗里,正要吃,我想:我喜欢吃青菜,奶奶也爱吃青菜,奶奶是长辈,我该把青菜肉丝让给奶奶先吃。我连忙夹给奶奶吃,我说:“奶奶请吃,这是您最爱吃的菜。“奶奶笑着说:”你真是我的好孙子。”妈妈惊喜地说:“我们的孩子长大了。”

  我家的疯狂歌迷

  说起我的爸爸,我不得不承认他是一个疯狂歌迷。因为他时不时就听起歌,唱起歌来,好像把家里变成了他的个人演唱会。

  每次他吃完饭去操场散步,都要带上小音箱,一边散步一边听歌。爸爸回到家,妈妈叫爸爸洗刷睡觉。没想到爸爸居然把妈妈的话听成了耳旁风,没动弹。最后还是妈妈亲自把爸爸教导了厕所去洗刷。

  还有一次,我一家三口在看《中国好歌曲》这个节目。看完之后,他又叽里呱啦唱了起来。这时候,我真想用耳塞把自己的耳朵塞起来。

  别看他整天好像都唱歌随随便便,他还正式演出过呢!他和一些人唱了《四渡赤水出奇兵》,回家后爸爸给我放了视频,可好听了。

  我的爸爸唱歌我有时喜欢有时烦,我希望爸爸多加练习,登上真正的大舞台。

  周老师不在的日子

  上个星期五的下午,老师宣布:“下星期我要去金华比赛,殷老师会来带班。”顿时,同学们又喜又愁,喜的是周老师一星期不管我们了,愁的是语文课又要改为令人头痛的英语课了。

  周老师不在的这几天,我们的教室象集市一样热闹,若没有任课老师和班干部的管理,只怕教室里闹翻了天,就说星期三下午吧。

  那天下午,第三节课下课是大课间,同学们吵得连楼上的大哥哥和大姐姐都听得到。走廓上没有人望远。这时殷老师来了,教室里突然安静下来。同学们有的整理文具,有的做作业,有的看书。

  到了星期四,周老师终于回来了,看见同学们都在看书很高兴,所以给我们发了一包小酥饼。

  唉!老师不在的日子真是“逍遥”啊。

  秋姑娘迈着轻盈的步子走了,冬爷爷吹着寒风来了,空气变得很冷,天空中飘下来鹅毛大雪。

  冬爷爷走过的地方,都留下了白色的痕迹。这时,树木变白了,大地变白了,房屋也变白了,人们都穿上了厚厚的衣服,来到了白色的世界里,高兴地又蹦又跳。

  小朋友们个个穿着五颜六色的棉衣,戴着厚厚的绒线帽在白色的世界里尽情地跑啊,跳啊!

  白色的冬天变成了小朋友的乐园,冬天的世界真是美丽的世界!

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